TA'LIM TASHKILOTIDA TASHKILIY O'ZGARISHLARNI BOSHQARISHNING MOSLASHUVCHAN LOYIHAVIY MODELI SAMARADORLIGINI BAHOLASHNING METODOLOGIK VOSITALARI

ta'lim tashkilotidagi tashkiliy o'zgarishlarning barqarorligini baholash uchun uslubiy vositalarni ishlab chiqishning dolzarbligi asoslanadi. Strukturaviy va mazmunli yangilik-boshqaruvning adaptiv – dizayn modeli (APMU) taqdim etildi, uning tuzilishi iterativlik va transparentlik tamoyillariga asoslanadi. Asosiy o'zgaruvchilar operatsiya qilindi: o'lchanadigan ko'rsatkichlar – ta'lim tashkilotining faolligining ob'ektiv mezoni sifatida moslashuvchanlik indeksi (IA) va xodimlarning o'zgarishlarni idrok etishini aks ettiruvchi qarshilik indeksi (IC) joriy etildi.