BОSHLАNG'ICH TА'LIM YО'NАLISHI TАLАBАLАRIDА MULОQОT MАDАNIYАTINING SHАKLLАNGАNLIK DАRАJАSINI АNIQLАSH

boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalarida muloqot madaniyatining shakllanganlik darajasini aniqlash masalasi tadqiq etilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining pedagogik muloqotga oid bilim, ko'nikma va malakalarini baholash hamda ularning kasbiy faoliyatga tayyorgarlik darajasini aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonida diagnostik so'rovnoma, pedagogik kuzatuv va tahlil metodlaridan foydalanildi. Olingan natijalar talabalar muloqot madaniyatining shakllanganlik darajasi turli bosqichlarda ekanligini hamda ayrim komponentlar yetarli darajada rivojlanmaganligini ko'rsatdi. Mazkur tadqiqot natijalari boshlang'ich ta'lim yo'nalishida mutaxassislar tayyorlash jarayonini takomillashtirishda ilmiy-amaliy ahamiyatga ega.