CRIATIVIDADE NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM PARA O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA: REFLEXÕES TEÓRICAS.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Open access

Read full text
Authors: Victor Emanuel do Nascimento Silva, Gabriel Silva Nascimento, Emanuele Pereira Guimarães, Izabelly Mara Gomes Cosme, José Eduardo Castro Lima, Antonio Gederson Teta do Nascimento, Thialisson Santos Ribeiro, TAISSA LARA BARROS DE MESQUITA, Bruna Kelly Carneiro Neves, John Carlos De Souza Leite
DOI: 10.5281/zenodo.18467538
Cited by: 0

Abstract

O aprender criativo, enquanto abordagem educacional, problematiza a formação em Enfermagem ao compreender a aprendizagem por meio de processos criativos capazes de desenvolver competências sensíveis e críticas para o enfrentamento de situações complexas, como a violência.

Fields of Study & Subjects

Creativity in Education and Neuroscience Nursing education and management Palliative and Oncologic Care

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
2 February 2026
Language
PT