МЕТОДИКА АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Open access

Read full text
Authors: Г М Абдуллаева, Аноргул Атажонова
DOI: 10.5281/zenodo.18472335
Cited by: 0

Abstract

В статье рассматриваются особенности и методика адаптации учащихся начальных классов к учебно-воспитательному процессу в условиях инклюзивного образования. Раскрываются психолого-педагогические аспекты адаптации, анализируются современные подходы и методы работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Представлены результаты анализа научных источников и практические рекомендации для педагогов.

Fields of Study & Subjects

Psychology of Development and Education Inclusive Education and Diversity Collaborative Teaching and Inclusion

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
3 February 2026