ТАЪЛИМ СОҲАСИДАГИ ЎЗБЕКИСТОН-ХИТОЙ МУНОСАБАТЛАРИНИНГ ҲУҚУҚИЙ АСОСЛАРИ

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Dataset Open access

Read full text
Authors: Жонимқулов Мижалол Жалил ўғли, Worldly Knowledge Publishing Centre
DOI: 10.5281/zenodo.18480628
Cited by: 0

Abstract

Мақолада таълим соҳасидаги Ўзбекистон–Хитой муносабатларининг ҳуқуқий-институционал асослари таҳлил қилинган. Икки давлат ўртасидаги таълим ҳамкорлигини тартибга солувчи давлатлараро битимлар, келишувлар ва институционал механизмлар мазмуни очиб берилган. Хусусан, Ўзбекистон–Хитой ҳукуматлараро ҳамкорлик қўмитаси, унинг маданий-гуманитар подқўмитаси, шунингдек, 2024 йилда Пекинда ўтказилган Ўзбекистон-Хитой таълим форуми ва Пекин декларациясининг аҳамияти ёритилган. Мақолада Конфуций институтлари, олий таълим муассасалари ўртасидаги ҳамкорлик, академик алмашув дастурлари ва қўшма таълим лойиҳаларининг роли ҳам кўриб чиқилган. Хулосада таълим соҳасидаги ҳуқуқий ва институционал асослар икки давлат ўртасидаги узоқ муддатли ҳамкорликни таъминловчи муҳим омил экани илмий жиҳатдан асослаб берилган.

Fields of Study & Subjects

Central Asia Education and Culture Higher Education Governance and Development Cross-Border Cooperation and Integration

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
4 February 2026
Document type
Dataset