ТАЪЛИМ СОҲАСИДАГИ ИЛҒОР ХОРИЖИЙ МОДЕЛЛАРНИ ЎЗБЕКИСТОН-ХИТОЙ ХАМКОРЛИГИГА ЖОРИЙ ҚИЛИШ ХУСУСИДА

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Dataset Open access

Read full text
Authors: Жонимқулов Мижалол Жалил ўғли, Worldly Knowledge Publishing Centre
DOI: 10.5281/zenodo.18480686
Cited by: 0

Abstract

Мақолада Хитойнинг турли минтақалар билан таълим соҳасидаги халқаро ҳамкорлик моделлари таҳлил қилинган. АСЕАН, Африка, Шимолий-Шарқий Осиё ва Марказий Осиё давлатлари билан амалга оширилган ҳамкорлик тажрибалари кўриб чиқилган. Ҳар бир моделнинг хусусиятлари, самарали механизмлари ва Ўзбекистон учун қўлланилиши мумкин бўлган энг яхши амалиётлар аниқланган. Мақола Хитойнинг «Таълим+» концепцияси, узоқ муддатли стратегия ва талабалар алмашуви тажрибаларини Ўзбекистонда қўллаш имкониятларини кўрсатади.

Fields of Study & Subjects

Central Asia Education and Culture Higher Education Governance and Development Global Education Systems and Policies

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
4 February 2026
Document type
Dataset