Potenziale komplementärer Forschungspraxen im Hochschulsystem. Beiträge und Strukturen künstlerischer Forschung und deren Integration an Kunst- und Musikhochschulen

Künstlerische Forschung gewinnt im deutschen Hochschulsystem seit den 2010er Jahren an Bedeutung. Das Verbundprojekt ILLUME untersucht, wie die staatlichen Kunst- und Musikhochschulen durch die geeignete Integration künstlerischer Forschung sowohl ihre eigene Entwicklung fördern als auch Beiträge zu Wissenschaft und Gesellschaft leisten können. Das Lessons-Learned-Paper dokumentiert erste Erkenntnisse im Blick auf drei zentrale Herausforderungen: die Begriffsbestimmung künstlerischer Forschung, die Kartierung eines theoretisch wie methodisch dynamischen Experimentierfeldes und die Gelingensbedingungen der Institutionalisierung. Erkennbar werden bislang zum einen Ambivalenzen zwischen dem Bedarf nach struktureller Verankerung und der Skepsis gegenüber institutioneller Formalisierung wie Akademisierung. Zum anderen konturieren sich neue Verbindungen von Kunst und Wissenschaft mit reflexiven sowie gesellschaftlich-wissenschaftlich transformativen Potenzialen.