Boshlang'ich ta'lim magistratura talabalarining ijodiy faolligini rivojlantirish shart-sharoitlari

Ushbu maqolada shaxsning ijodiy faolligini rivojlantirishga doir pedagog, metodist, psixolog olimlarningilmiy qarashlari keltirilgan, “ijod”, “ijodiy”, “ijodkorlik” tushunchalarining lug‘aviy ma’nosi izohlangan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim magistratura talabalarini ijodiy faolligini rivojlantirishda loyihali ta’lim, muammoli ta’lim, hamda ijodiy topshiriqlardanfoydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan hamda xorijiy olimlarning talabalarning ijodiy faolligi va metakognitivko‘nikmalari bog‘lovchi GENICS o‘quv modeli mazmuni yoritilgan