BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA MATNNI TUSHUNISHNI YAXSHILASHDA QISQA DRAMATIZATSIYA MASHQLARINING SAMARADORLIGI

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matnni tushunish ko‘nikmasini rivojlantirishda qisqa dramatizatsiya mashqlarining pedagogik samaradorligi tahlil qilinadi. Dramatizatsiya metodining kognitiv, nutqiy, emotsional va ijtimoiy rivojga ta’siri ilmiy-nazariy manbalar hamda amaliy tajriba natijalari asosida yoritiladi. Tadqiqot natijalari dramatizatsiya mashqlarining o‘quvchilarda o‘qishga qiziqish uyg‘otishi, matn mazmunini chuqur anglashga yordam berishi hamda dars jarayonini interfaol tashkil etishda muhim vosita ekanligini ko‘rsatadi.