Laboratorio 4.0: IA Gen como catalizador para la enseñanza de las ciencias

Presentación-taller sobre el uso de Inteligencia Artificial Generativa (IA Gen) como apoyo para la enseñanza de las ciencias. Propone reorientar el tiempo docente hacia la indagación y el pensamiento crítico, delegando tareas repetitivas a la IA y enfocándose en guiar, debatir y crear. Incluye una ruta en 3 pasos: (1) diseñar simuladores, (2) generar materiales didácticos (guías, rúbricas, evaluaciones), y (3) acompañar el aprendizaje con andamiaje y recursos personalizados. Contiene ejemplos y prompts aplicados, como la creación de un storybook para estudiantes de 11–12 años orientado a un DBA sobre la influencia de temperatura y presión en propiedades fisicoquímicas y técnicas de separación de mezclas, y el diseño de un simulador interactivo de gas ideal (PV=nRT) con controles por “sliders”, visualizaciones y casos de uso (Boyle, Charles y Gay-Lussac). Presenta herramientas de apoyo (p. ej., ChatGPT, Gemini, NotebookLM, Claude/AI Studio) e incluye una sección de uso ético y licencia. Recurso licenciado bajo CC BY-NC-SA 4.0.