Penerapan Teknik Spaced Repetition untuk Meningkatkan Pembelajaran Diniyah pada Anak Usia Dini Di Islamic Homeschooling Qorina Surabaya

Pembelajaran diniyah pada anak usia dini memegang peranan penting dalam penanaman nilai-nilai keislaman sejak awal perkembangan anak. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan adalah teknik spaced repetition, yaitu teknik pengulangan materi dengan jeda waktu tertentu secara bertahap. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan teknik spaced repetition dalam pembelajaran diniyah, menganalisis hasil pembelajaran dan antusiasme anak usia dini, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya di Islamic Homeschooling (IHS) Qorina Surabaya. Penerapan teknik spaced repetition mampu meningkatkan daya ingat anak terhadap materi diniyah, menumbuhkan antusiasme belajar, serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih santai dan menyenangkan. Selain itu, teknik ini membantu membentuk kedisiplinan, pembiasaan adab, dan internalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari anak.