RAQAMLI TRANSFORMATSIYA DAVRIDA TA'LIM SHAKLLARINI RIVOJLANTIRISHNING NEYROPSIXOLOGIK VA KOGNITIV DETERMINANTLARI
Abstract
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim shakllarining transformatsiya jarayonlari neyropedagogika va kognitiv psixologiya prizmasi orqali tahlil qilinadi. Tadqiqotda Edgar Deyl piramidasi, kognitiv yuklama nazariyasi, "yaqin rivojlanish zonasi" hamda ta’lim formatlarining o‘quvchi neyrofiziologiyasiga ta’siri ilmiy dalillar asosida yoritilgan. Maqoladan ko‘zlangan maqsad — 2026-yilgi zamon talablariga mos, yuqori samaradorlikka ega bo‘lgan interfaol va gibrid ta’lim shakllarini rivojlantirishning psixologik modelini ishlab chiqishdir.
Fields of Study & Subjects
Neuroscience
Education and Cognitive Function
Online and Blended Learning
Digital Education and Society
Publication details
- Journal / source
- Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
- Publication date
- 7 February 2026