EFEKTIFITAS PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN TERHADAP PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DI SKB KOTA PAREPARE

Read full text
Authors: Ihwan Ridwan, Nurhanah Ibrahim, Andi Hasdiansyah
Cited by: 0

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui efektifitas pelatihan tata rias pengantin terhadap pemberdayaan perempuan di sanggar kegiatan belajar masyarakat Kota Parepare, untuk mengetahui efektifitas program dengan menggunakan model evaluasi kirkpatrick empat level, level pertama reaksi berkaitan dengan kepuasan peserta pelatiha, level kedua pembelajaran berkaitan dengan pemahaman peserta pelatihan, level ketiga tingkah laku berkaitan dengan perilaku alumni setelah mengikuti pelaatihan, dan level keempat berkaitan dengan dampak program pelatihan tata rias pengantin. Pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis deskriptif statistik evaluatif, populasi sampelsebanyak 20 peserta yang terdiri dari IRT yang berdomisili di Kecamatan Bacukiki Kota Pareparre, analisis data yang digunakan deskriptif kuantitatif. Hasil peneltian menunjukkan: pertama kepuasan peserta tinggi pada aspek kompetensi instruktur, materi pembelajaran, dan jadwal yang disusun, namun pada aspek penyediaan fasilitas masih minim karena jumlah alat yang disediakan tidak sebanding dengan jumlah peserta yang ikut. kedua, sebelum diberikan pelatihan peserta belum mampu meriasbusana pengantin, wajah, dan rambut, setelah mengikuti pelatihan,peserta pelatihan sudah memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan desain busana pengantin, merias wajah dan rambut. ketiga, peserta pelatihan lebih berperilaku baik ditempat magang, dan keempat, peserta mampu membuka usahasecara mandiri, mampu mendapatkan dana CSR untuk pengembangan usaha, mampu meningkatkan jumlah produksi dan pendapatan serta mampu membuka lapangan pekerjaan.

Fields of Study & Subjects

SMEs Development and Digital Marketing Local Governance and Development Vocational and Entrepreneurial Education

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Pages
26–31
Publication date
8 February 2026
Language
ID