ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ В ВЫСШЕМ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

В статье рассматриваются вопросы формирования цифровой образовательной среды и её влияния на эффективность управления учебным процессом в системе высшего и профессионального образования. В условиях цифровой трансформации образовательной деятельности особое значение приобретает создание интегрированной цифровой инфраструктуры, обеспечивающей автоматизацию управления образовательными процессами, расширение доступа к образовательным ресурсам и повышение качества подготовки специалистов. В исследовании проанализированы современные подходы к формированию цифровой образовательной среды, включающие внедрение систем управления обучением, электронных образовательных платформ, технологий дистанционного обучения и аналитики образовательных данных. Обосновано, что цифровая образовательная среда способствует оптимизации процессов планирования, мониторинга и оценки результатов обучения, повышает уровень интерактивности образовательного процесса и обеспечивает персонализацию обучения. В работе определены направления совершенствования механизмов управления учебным процессом на основе цифровых технологий, направленные на повышение эффективности образовательной деятельности и развитие цифровых компетенций участников образовательного процесса.