DA ESCOLA À ESFERA PÚBLICA: CURRÍCULO, PODER E A REPRESENTATIVIDADE LGBTQIA+

Este artigo explora a invisibilidade de pessoas LGBTQIA+ em espaços de poder, analisando os desafios que essas comunidades enfrentam para alcançar representatividade em diferentes esferas, como política, economia e cultura. A pesquisa examina as barreiras estruturais e sociais que perpetuam a marginalização de identidades queer, incluindo estigmas sociais, preconceitos e a falta de políticas públicas inclusivas. Além disso, o artigo propõe estratégias de resistência e mobilização que têm sido adotadas por ativistas e grupos LGBTQIA+ para desafiar a normatividade e promover a inclusão. Ao discutir a importância da representação em espaços de poder, o estudo destaca como a visibilidade das identidades LGBTQIA+ pode impactar positivamente a formulação de políticas e a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.