«ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ: ФОРМИРОВАНИЕ ШКОЛЫ БУДУЩЕГО И НОВЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ»

Мақалада білім берудегі жасанды интеллекттің (ЖИ) мектепті жаңғыртудағы рөлі қарастырылады. ЖИ оқытуды жекелендіру, оқу жетістігін деректер арқылы талдау, жедел кері байланыс беру, бағалаудың дәлдігін арттыру және жобалық-зерттеушілік жұмысты ұйымдастыру мүмкіндіктерін кеңейтеді. Сонымен бірге академиялық адалдық, дербес деректер қауіпсіздігі, тең қолжетімділік, мұғалімнің кәсіби жүктемесі және оқушының дербестігі сияқты тәуекелдер талданады. Автор ЖИ-ді «мұғалімді алмастыратын» құрал емес, педагогтің жұмысын күшейтетін, оқушының сыни ойлауын және функционалдық сауаттылығын дамытатын экожүйе ретінде енгізу қажеттігін негіздейді.