О СОЧЕТАНИИ СЮЖЕТОВ В СКАЗКАХ

Сказки-очень древний и широко распространенный вид устной народной литературы. Первые образцы сказок, возникшие в далеком прошлом, обогатились, передаваясь из поколения в поколение, и дошли до наших дней. Азербайджанские сказки — очень древний и широко распространенный вид устной народной литературы, отражающий мировоззрение азербайджанского народа, его отношение к жизни, его борьбу против угнетения, его мечты и веру в будущее. Роль сказок как одного из главных средств развития мышления неоценима. Правильная организация работы со сказками открывает широкие возможности для развития мышления. Человек, чье мышление не развито должным образом, не может проявлять творчество и новаторство ни в одной сфере жизни. В современную эпоху активность, самостоятельность, инициативность, креативность входят в число приоритетных вопросов, определяющих уровень развития личности. Сказки — богатые примеры народного творчества — предоставляют богатый материал для изучения первоначальных идей, верований, обычаев и традиций. Исследователи, стремящиеся отличить сказку от других эпических жанров, пытались определить основные черты жанра. Одна из исследовательниц сказок, Е.В. Померанцева, считает, что, в отличие от других жанров фольклора, сказка — это сконструированная выдумка, и её следует рассматривать именно так. Одной из главных проблем, с которыми мы сталкиваемся при систематизации азербайджанских сказок, является о сочетании сюжетов. Система Аарне-Томпсона и составленные на её основе показатели не дают никаких принципов для определения о сочетании сюжетов.