БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУЫН ДАМЫТУДАҒЫ НЕЙРОЖАТТЫҒУЛАРДЫҢ РӨЛІ

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Open access

Read full text
Authors: РАБХАТ ЖАНЕЛЬ ЖАРАСҚЫЗЫ, ОСПАНОВА ҚАРАҚАТ ЕРЛАНҚЫЗЫ, ОРАЛБАЙ ҮМІТ СӘКЕНҚЫЗЫ, ДАНАБАЕВА М.А.
DOI: 10.5281/zenodo.18531387
Cited by: 0

Abstract

Бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлауын дамыту үшін нейрожаттығулар маңызды рөл атқарады. Бұл мақала әдебиеттерге теориялық шолу түрінде жасалған. Онда нейропластика теориясы, когнитивтік даму модельдері (мысалы, Piaget теориясы), физикалық және когнитивтік жаттығулардың рөлі қарастырылады. Нейрожаттығулар логикалық тұжырымдау, мәселелерді шешу және зейінді дамытады. Физикалық белсенділік мидың когнитивті функцияларын күшейтсе, ойындар мен пазлдар нейрондық байланыстарды нығайтады. Әдебиеттерге сүйене отырып, бұл жаттығулардың бастауыш білім берудегі тиімділігі талданады.

Fields of Study & Subjects

Neuroscience Education and Cognitive Function Developmental and Educational Neuropsychology Educational methodologies and cognitive development

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
31 January 2026
Language
KK