Jadidchilik harakati va uning ta'lim-tarbiyaviy qarashlarining shakllanish bosqichlari

Mazkur maqolada XIX asr oxiri XX asr boshlarida Turkiston ijtimoiy-madaniy hayotida muhim burilish yasagan jadidchilik harakati hamda uning ta’lim-tarbiyaviy qarashlarining shakllanish jarayoni tarixiy-pedagogik yondashuv asosida tahlil qilinadi. Jadidchilik harakatining paydo bo‘lishiga olib kelgan ijtimoiy-siyosiy va ma’naviy omillar, an’anaviy ta’lim tizimining inqirozi, yangi usul maktablarining vujudga kelishi va jadid pedagogikasining konseptual asoslari bosqichma-bosqich yoritiladi. Tadqiqot davomida tarixiy-genetik, tarixiy-taqqoshlash, kontent-tahlil, aksiologik va pedagogik-germenevtik metodlardan foydalanildi. Natijalar jadidchilik harakati nafaqat madaniy yoki siyosiy hodisa, balki milliy ta’lim tizimini yangilashga qaratilgan mukammal pedagogik konsepsiya ekanligini ko‘rsatadi.