Механизмы использования цифровых педагогических технологий для обеспечения непрерывности образовательного процесса учащихся начальных классов в условиях длительного лечения

В статье рассматриваются механизмы использования цифровых педагогических технологий для обеспечениянепрерывности образовательного процесса учащихся начальных классов, находящихся на длительномлечении. Особое внимание уделяется педагогическим, технологическим и психолого-педагогическим аспектаморганизации обучения детей в условиях временной или продолжительной изоляции от школьной среды. Сделанвывод о том, что применение цифровых педагогических технологий является эффективным инструментом реализациипринципов госпитального образования и обеспечения равного доступа к качественному обучению длядетей с особыми образовательными потребностями