JNF 2026 - Atelier 17 - Jouer à Débattre
Abstract
Prendre la parole lors d’un débat n’est jamais évident. Oser affronter le regard des autres, exprimer clairement ses idées, faire preuve de sens critique, analyser l’information, confronter des points de vue et se positionner sur des enjeux « sciences et société » … C’est précisément ce que propose le SCD de l’Université de Lille, en partenariat avec « Jouer à débattre ». Grâce à des jeux de rôle, les étudiants sont amenés à incarner des positions et prendre des décisions sur des questions complexes, dans la nuance et sur des objets concrets. Cet atelier a proposé aux participant.e.s de s’essayer au débat scénarisé en 3 équipes qui doivent opérer des choix pendant un court scénario de débat. Ici il était question de faire des choix de scénarisation pédagogique pour répondre à la demande fictive d’un enseignant tout en restant dans le rôle attribué à chaque équipe. Après 2 tours de jeu pour se rendre compte des mécanismes et de l’utilité du débat scénarisé en séance avec les étudiant.e.s, les participants ont pu échanger avec les animateurs sur leur expérience d’utilisation des scénarios produits par « Jouer à débattre ».
Fields of Study & Subjects
Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
Innovative Teaching Methods
Educational Games and Gamification
Publication details
- Journal / source
- Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
- Publication date
- 9 February 2026
- Language
- FR