Sequências Didáticas Interdisciplinares para a Disciplina de Filosofia no Ensino Médio Integrado

O produto educacional “Sequências Didáticas Interdisciplinares para a Disciplina de Filosofia no Ensino Médio Integrado” resulta de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). O trabalho tem como objetivo propor práticas pedagógicas que articulem o ensino de filosofia às áreas técnicas do Ensino Médio Integrado, contribuindo para a consolidação de uma abordagem interdisciplinar, crítica e contextualizada. As sequências didáticas apresentadas abordam temas contemporâneos como amizade líquida, pós-verdade, técnica e condição humana, identidade digital e inteligência artificial, buscando promover o diálogo entre o pensamento filosófico e as dimensões tecnológicas e sociais da formação dos estudantes. A proposta oferece ao docente uma ferramenta teórico-prática para integrar a filosofia de modo significativo ao currículo do Ensino Médio Integrado, estimulando a autonomia docente, o pensamento crítico e a formação cidadã. pt_BR dc.publisher.country Brasil