Disrupsi Ekosistem Pendidikan: Analisis Kritis Kegagalan Sistemik Program Makan Bergizi Gratis (MBG) dalam Perspektif Kesejahteraan Siswa dan Ekonomi Mikro Sekolah

Studi ini mengevaluasi dampak sistemik Program Makan Bergizi Gratis (MBG) yang diterapkan sejak 2025 terhadap ekosistem pendidikan dasar dan menengah. Meskipun bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui perbaikan gizi, implementasi kebijakan yang bersifat sentralistik ini memicu paradoks kesejahteraan di tingkat sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif kritis dengan studi kasus di Kabupaten Aceh Timur. Temuan lapangan menunjukkan tiga disrupsi utama: (1) Dislokasi ekonomi pada ekosistem kantin sekolah yang mematikan pendapatan mikro wali murid, (2) Peningkatan angka absensi siswa akibat kegagalan keamanan pangan (food safety failures) dan logistik rantai dingin, serta (3) Eksploitasi peran gender melalui domestikasi partisipasi ibu dalam komite sekolah tanpa insentif yang memadai. Artikel ini berargumen bahwa sentralisasi logistik MBG merupakan kebijakan yang "cacat desain" (flawed by design) karena mengabaikan prinsip Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Studi menyimpulkan bahwa intervensi gizi seharusnya tidak mengorbankan otonomi sekolah dan stabilitas ekonomi komunitas lokal