O'quvchilarda axborot iste'moli madaniyatini rivojlantirishning pedagogik tuzilmasi

Maqolada umumta’lim maktabi o‘quvchilarida axborot iste’moli madaniyatini shakllantirishning pedagogiktuzilmasi ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan kompleks tahlil qilinadi. Tadqiqotda axborot iste’moli madaniyatining tarkibiyelementlari, jumladan, media savodxonlik, tanqidiy fikrlash, axborotni baholash hamda psixologik himoya ko‘nikmalarimazmunan yoritib berilgan. Shuningdek, pedagogik yondashuvlar va interaktiv metodlar o‘quvchilarning yosh xususiyatlari,qobiliyatlari va individual psixologik jihatlarini hisobga olgan holda tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari ishlab chiqilganpedagogik tuzilma o‘quvchilarda axborotni ongli qabul qilish, tanqidiy baholash va undan mas’uliyatli foydalanish ko‘nikmalarinisamarali shakllantirishini ko‘rsatadi. Bundan tashqari, mazkur yondashuv media savodxonlikni mustahkamlashhamda raqamli axborot muhitida ongli va xavfsiz faoliyat yuritish kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolanatijalari ta’lim amaliyotida axborot madaniyati va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy hamda amaliy asoslariniyaratadi.