Kompetensiyaviy yondashuv asosida bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining didaktik tayyorgarligini takomillashtirish

Mazkur maqolada oliy ta’lim jarayonida kompetensiyaviy yondashuv asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinfo‘qituvchilarining didaktik tayyorgarligini takomillashtirish masalalari tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy e’tibori bo‘lajako‘qituvchilarda didaktik kompetensiyani shakllantirishda innovatsion pedagogik strategiyalarning o‘rni va ahamiyatinianiqlashga qaratilgan. Ilmiy adabiyotlar tahlili shuni ko‘rsatadiki, an’anaviy bilimga yo‘naltirilgan yondashuv o‘qituvchilarningkasbiy faoliyatida zarur bo‘lgan amaliy, refleksiv va ijodiy ko‘nikmalarni yetarli darajada rivojlantirmaydi. Shubois maqolada ta’lim jarayonini loyihalash, didaktik rejalashtirish, nazariy bilimlarni amaliyotga tatbiq etish hamda kasbiymas’uliyatni rivojlantirishga xizmat qiluvchi kompetensiyaviy yondashuvning ilmiy asoslari yoritib beriladi. Tadqiqot davomidanazariy tahlil, qiyosiy taqqoslash va umumlashtirish metodlaridan foydalanildi. Olingan natijalar bo‘lajak boshlang‘ichsinf o‘qituvchilarining didaktik kompetensiyasini shakllantirishda ta’lim mazmuni, metodlari va baholash tizimini uyg‘unlashtirishmuhimligini ko‘rsatdi. Tadqiqot xulosalari oliy pedagogik ta’lim tizimida o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonini takomillashtirishgaxizmat qiladi.