Maktabgacha ta'limda axborot kommunikatsiya texnologiyalari yordamida ta'limiy o'yinlarni loyihalash va joriy etish

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) asosidata’limiy o‘yinlarni loyihalash va ularni ta’lim jarayoniga joriy etish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda raqamli ta’limiyo‘yinlarning bolalarning bilish faolligi, nutq rivoji, mantiqiy tafakkuri hamda ijtimoiy moslashuviga ta’siri tahlil qilingan.Shuningdek, ta’limiy o‘yinlarni loyihalash bosqichlari, ularni amaliyotga tatbiq etish mexanizmi va pedagogik samaradorligiasoslab berilgan. Muallifning shaxsiy yondashuvi asosida maktabgacha ta’lim jarayonida AKTdan foydalanishningilmiy-amaliy ahamiyati ochib berilgan.