Inteligența artificială și impactul real asupra educației: implicații pentru rolul profesorului

Integrarea inteligenței artificiale în educație reprezintă una dintre cele mai semnificative transformări ale sistemelor educaționale contemporane. Dincolo de discursurile optimiste privind personalizarea învățării și eficientizarea proceselor didactice, este necesară o analiză riguroasă a impactului real pe care aceste tehnologii îl exercită asupra practicilor educaționale. Prezentul studiu își propune să analizeze utilizările actuale ale inteligenței artificiale în educație, raportate la date empirice și rapoarte instituționale recente, evidențiind implicațiile acestora asupra rolului profesorului. Accentul este pus pe delimitarea dintre potențialul tehnologic și transformările efective ale actului educațional, precum și pe responsabilitățile pedagogice și etice care decurg din utilizarea acestor tehnologii. Cuvinte-cheie: inteligență artificială, educație, rolul profesorului, evaluare, practici educaționale