O'ZBEK O'QUVCHILARINING FRANSUZ TILINI O'RGANISHDAGI QIYINCHILIKLARI

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Dataset Open access

Read full text
Authors: Yovqocheva Mohinur Ne'matulla qizi, Worldly Knowledge Publishing Centre
DOI: 10.5281/zenodo.18627139
Cited by: 0

Abstract

Mazkur maqolada o‘zbek o‘quvchilarining fransuz tilini o‘rganish jarayonida uchraydigan asosiy qiyinchiliklar lingvistik, psixologik va metodik jihatlar asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotda fonetik tizimlar farqi, artikl va jins kategoriyalari, fe’l zamonlari hamda lingvomadaniy tafovutlar o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyasiga qanday ta’sir qilishi ko‘rib chiqildi. Natijalar fransuz tilini samarali o‘qitish uchun kontrastiv yondashuv, eshitish mashqlari va kommunikativ metodlarni integratsiyalash zarurligini ko‘rsatdi.

Fields of Study & Subjects

French Language Learning Methods EFL/ESL Teaching and Learning Linguistic Education and Pedagogy

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
13 February 2026
Language
UZ
Document type
Dataset