2021–2024 Yılları Arasında Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Alanında Yazılan Tezlerin Giriş ve Sonuç Bölümlerine Yönelik Bibliyometrik Bir Analiz

Bu çalışmanın amacı, 2021–2024 yılları arasında yabancı dil olarak Türkçe öğretimi alanında yazılan lisansüstü tezlerin giriş ve sonuç bölümlerini bibliyometrik açıdan inceleyerek alandaki akademik yazım eğilimlerini ve kavramsal yoğunlukları ortaya koymaktır. Araştırmanın veri seti, YÖK Ulusal Tez Merkezi’nde erişime açık olan yüksek lisans ve doktora tezlerinden oluşmaktadır. Çalışmada doküman analizi yöntemi kullanılmış, elde edilen veriler frekans ve dağılım temelli bibliyometrik analiz teknikleriyle çözümlenmiştir. Analiz kapsamında tezlerin yıl ve tür değişkenlerine göre dağılımları incelenmiş; giriş ve sonuç bölümlerinde öne çıkan kavramlar, araştırma amaçları ve öneri eğilimleri nicel göstergeler üzerinden değerlendirilmiştir. Bulgular, ilgili dönemde YDTÖ alanında belirli tematik odakların yoğunlaştığını ve sonuç bölümlerinde uygulamaya dönük önerilerin belirgin biçimde arttığını göstermektedir. Çalışmanın, YDTÖ alanındaki lisansüstü tez üretim eğilimlerini sistematik biçimde ortaya koyarak gelecekte yapılacak akademik çalışmalara yöntemsel ve içeriksel açıdan katkı sağlaması beklenmektedir.