Saberes Indígenas na Escola
Abstract
Educação Indígena em Tapauá: A busca por avanços na construção de uma Escola Intercultural e Específica Tapauá é um município brasileiro localizado no estado do Amazonas, na Região Norte, situado na bacia do Rio Purus. É conhecido por sua grande extensão territorial e economia baseada no extrativismo, artesanato e agricultura familiar, além do famoso encontro de águas entre os rios Ipixuna e Purus. Localizado a cerca de 565 km ao sul de Manaus e com uma população estimada em mais de 20 mil habitantes, o município configura-se como um importante polo regional no interior do estado. Durante o mês de agosto de 2024, a localidade foi palco de uma série de ações estratégicas voltadas ao fortalecimento da educação escolar indígena, sob a responsabilidade da Professora Jeana Alice da Silva de Medeiros, membro do Conselho Estadual de Educação Indígena e também é membro de Representante do Participante de Pesquisa (RPP) no Comitê de Ética em Pesquisa (CEP-5014) do Centro Universitário Luterano de Manaus – CEULM |ULBRA . Abstract Indigenous Education in Tapauá: The Search for Advances in Building an Intercultural and Specific School Tapauá is a Brazilian municipality located in the state of Amazonas, in the Northern Region, situated in the Purus River basin. It is known for its large territorial extension and economy based on extractive activities, handicrafts, and family farming, in addition to the famous confluence of the Ipixuna and Purus rivers. Located approximately 565 km south of Manaus and with an estimated population of over 20,000 inhabitants, the municipality is an important regional center in the interior of the state. During the month of August 2024, the location was the setting for a series of strategic actions aimed at strengthening indigenous school education, under the responsibility of Professor Jeana Alice da Silva de Medeiros, a member of the State Council for Indigenous Education and also a member of the Research Participant Representative (RPP) on the Research Ethics Committee (CEP-5014) of the Lutheran University Center of Manaus – CEULM | ULBRA.
Fields of Study & Subjects
Indigenous Cultures and Socio-Education
Migration
Education
Indigenous Social Dynamics
Rural and Ethnic Education
Publication details
- Journal / source
- Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
- Publication date
- 15 February 2026
- Language
- PT