Учёт индивидуальных особенностей студентов национальных групп медицинского вуза в обучении русскому языку

В статье рассматривается проблема учёта индивидуальных особенностей студентов национальныхгрупп медицинского вуза в процессе обучения русскому языку. Особое внимание уделяется влиянию родногоязыка обучающихся, уровня их языковой подготовки, а также профессиональной направленности обучения наформирование коммуникативной компетенции. Рекомендуются типы упражнений, направленных на развитиеречевых навыков и умений в конкретных ситуациях общения с учётом личностных интересов студентов и степениих коммуникабельности. Практическая значимость исследования заключается в возможности повышения эффективностиобучения русскому языку, успешной академической адаптации студентов и формирования готовности кпрофессиональной коммуникации в будущей медицинской деятельности