STEAM ta'lim texnologiyasini boshlang'ich ta'limda qo'llashning me'yoriy-uslubiy asoslari

Hozirgi kunda ta’lim sohasida yuz berayotgan tub o‘zgarishlar, dunyo miqyosidagi raqobatbardoshlik, ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot hamda axborot texnologiyalarining jadal rivojlanishi mamlakatimizda ham boshlang‘ich ta’limtizimiga innovatsion yondashuvlarni joriy qilish zaruratini keltirib chiqardi. Mazkur annotatsiya boshlang‘ich ta’lim jarayonidaSTEAM ta’lim texnologiyasini qo‘llashning me’yoriy-uslubiy asoslarini yoritishga bag‘ishlangan. Unda STEAM ta’liminingmazmun-mohiyati, uning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijodiy va tanqidiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni haletish hamda jamoada ishlash kabi kompetensiyalarni shakllantirishdagi ahamiyati ochib beriladi. STEAM texnologiyasinijoriy etishda fanlararo integratsiya, amaliy faoliyatga yo‘naltirilgan metodlar va innovatsion pedagogik yondashuvlardanfoydalanish masalalariga alohida e’tibor qaratiladi