APRENDIZAGEM COM FOCO NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: A SÍNTESE DA SACARINA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA EM QUÍMICA ORGÂNICA

A utilização de metodologias ativas no ensino de Química tem se mostrado uma estratégia eficaz para promover a aprendizagem significativa, com foco no desenvolvimento de habilidades e competências científicas. Neste contexto, o presente artigo tem como objetivo apresentar uma proposta didático-experimental baseada na síntese da sacarina, abordando aspectos relacionados à sua obtenção, utilização, metabolização e caracterização estrutural por espectrometria no infravermelho (IV). A metodologia adotada fundamenta-se na aprendizagem ativa, com a mediação da professora como elemento central na construção do conhecimento, permitindo aos estudantes relacionar dados experimentais às funções orgânicas presentes na molécula da sacarina. Os resultados indicam que a experimentação aliada à análise espectroscópica favorece o desenvolvimento de competências cognitivas, procedimentais e atitudinais, contribuindo para uma formação mais crítica e contextualizada no ensino de Química.