Maktabgacha tayyorlov yoshidagi bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy-pedagogik asoslari

Mazkur maqolada maktabgacha tayyorlov yoshidagi bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy-pedagogikasoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tanqidiy fikrlash tushunchasining pedagogik mazmuni, uning maktabgachata’lim tizimidagi o‘rni hamda bolalarning bilish faoliyatini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritib berilgan. Shuningdek,maktabgacha yosh davrining psixologik-pedagogik xususiyatlari hisobga olingan holda tanqidiy fikrlashni shakllantirishzarurati asoslab berilgan. Maqolada mahalliy va xorijiy olimlarning tanqidiy fikrlashga oid ilmiy qarashlari tahlil qilinib,ushbu jarayonni samarali tashkil etishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar ochib berilgan. Tadqiqot natijalarimaktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini takomillashtirishda, shuningdek, tarbiyachilar va tadqiqotchilarfaoliyatida amaliy ahamiyat kasb etadi