Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda tadqiqotchilik faoliyati jarayonida mantiqiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirish.

Mazkur ilmiy maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida katta yoshdagi bolalarning tadqiqotchilik faoliyatijarayonida mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish masalasi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotningasosiy maqsadi bolalarda sabab–oqibat munosabatlarini anglash, solishtirish, umumlashtirish hamda xulosa chiqarishkabi mantiqiy operatsiyalarni shakllantirishda tadqiqotchilik faoliyatining pedagogik imkoniyatlarini aniqlashdan iborat.Maqolada maktabgacha yosh davrida mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari, tarbiyachiningyo‘naltiruvchi roli hamda ta’lim jarayonida faol o‘rganish muhitini tashkil etish masalalari yoritib beriladi. Tadqiqot natijalarimaktabgacha ta’lim amaliyotida qo‘llash uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqish imkonini beradi