Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida suhandonlik to'garagining bolalar nutqi va komunikativ rivojiga ta'siri

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat yurituvchi suhandonlik to‘garaklarining bolalarnutqi va kommunikativ rivojiga ta’siri pedagogik hamda psixologik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida maktabgachayosh davrida og‘zaki nutqni rivojlantirishning ahamiyati asoslab berilib, suhandonlik mashg‘ulotlarining bolalardaravon gapirish, mustaqil fikrlash va ijtimoiy muloqot ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli yoritilgan. Amaliy kuzatuvlarasosida suhandonlik to‘garaklari mashg‘ulotlarining samaradorligi aniqlanib, bolalarda nutq faolligi, so‘z boyligi va jamoaoldida erkin chiqish ko‘nikmalarining rivojlangani ilmiy jihatdan asoslandi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, pedagogik tavsiyalarishlab chiqilgan.