BOSHLANGʻICH TA'LIM OʻQITUVCHILARIDA DIDAKTIK, KOMMUNIKATIV, REFLEKSIV VA INNOVATIV KOMPETENSIYALAR TIZIMINI SHAKLLANTIRISH JARAYONI VA UNING AHAMIYATI

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Open access

Read full text
Authors: Sheraliyeva Mohchehra
DOI: 10.5281/zenodo.18661633
Cited by: 0

Abstract

Mazkur maqolada boshlangʻich ta’lim oʻqituvchilarida didaktik, kommunikativ, refleksiv va innovativ kompetensiyalar tizimini shakllantirish jarayoni keng yoritilgan. Har bir kompetensiyaning mazmuni, ularni rivojlantirish mexanizmlari, metodik yondashuvlar va pedagogik faoliyatdagi ahamiyati tahlil etilgan. Kompetensiyalarni bir biriga uzviy bog’lashi boshlang‘ich ta’lim sifati va pedagogning kasbiy mahoratiga ta’siri bo‘yicha asoslab berilgan. Kalit so‘zlar: O‘qituvchi shaxsi, didaktik, kommunikativ, refleksiv va innovative kompitensiyalar, pedagogik jarayon

Fields of Study & Subjects

Education Methods and Technologies Education Psychology and Social Research Educational methodologies and cognitive development

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
16 February 2026