BOSHLANG'ICH MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA UCHRAYDIGAN RAQAMLI AUTIZM BELGILARI VA UNI OLDINI OLISH USULLARI

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Open access

Read full text
Authors: Nozima Mahkamova
DOI: 10.5281/zenodo.18675028
Cited by: 0

Abstract

Ushbu maqolada zamonaviy axborot texnologiyalarining boshlang‘ich maktab yoshidagi bolalar ruhiyatiga ta’siri, xususan, "raqamli autizm" tushunchasi va uning kelib chiqish sabablari tahlil qilinadi. Maqolada gadjetlarga haddan tashqari bog‘lanib qolish natijasida bolalarda kuzatiladigan ijtimoiy moslashuv muammolari, muloqot qobiliyatining pasayishi va diqqat tarqoqligi kabi belgilar yoritilgan. Shuningdek, ota-onalar va pedagoglar uchun raqamli autizmni oldini olish, bolaning texnologiyalar bilan sog‘lom munosabatini shakllantirish hamda muqobil rivojlantiruvchi mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.

Fields of Study & Subjects

Child Development and Digital Technology Impact of Technology on Adolescents Educational Methods and Impacts

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
17 February 2026
Language
UZ