MER 기반 피아노 교육의 성장 역학과 교육적 부가가치 ― 3집단 16주 무작위 대조 종단 연구 프로토콜
Abstract
본 곳에는 MER(Motor–Encoding–Rhythm) 기반 피아노 교육의 성장과 교육적 내용 이 포함되어 있습니다. 본 연구는 3집단, 16주 경쟁 설계를 통해 완전 MER 통합 클래시, 리프 클러스터, 전통적 교 확장 클래시를 비교하며, 0·4·8·16주 반복 측정을 통해 구조적인 마음화의 성장 증명서를 분석합니다. 본 문서는 연구 규모, 사전 등록된 참조, 학술적 공유를 목적으로 하며, 구조 추출 피아노 교육과 음악 학습의 종단적 교과서를 탐색하기 위해 이론·방법론적 틀을 제시합니다. DOI: 10.5281/zenodo.18741926 —MER(Motor–Encoding–Rhythm) 기반 피아노 교육의 성장 역학을 검증하기 위한 3집단 16주 무작위 대조 종단 연구 프로토콜의 국문 번역본.
Fields of Study & Subjects
Diverse Music Education Insights
Music Education and Analysis
Neuroscience and Music Perception
Publication details
- Journal / source
- Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
- Publication date
- 23 February 2026
- Language
- KO