ZAMONAVIY PEDAGOGIKA EVOLYUTSIYASIDA MILLIY G'OYA VA MADANIY O O'ZLIKNING ROLI: IJTIMOIY-FALSAFIY TAHLILI

Ushbu maqola zamonaviy pedagogik evolyutsiya doirasida milliy g‘oya va madaniy o‘zlikning konseptual ahamiyatini tadqiq etadi. Ta’limning global unifikatsiyalashuvi va texnokratik standartlashuvi sharoitida milliy qadriyatlarning jamiyat taraqqiyoti uchun “ma’naviy akselerator” sifatidagi funksiyalari o‘rganilgan. Tizimli yondashuv, qiyosiy tahlil va sotsiomadaniy ontologiyani birlashtirgan fanlararo metodologiyadan foydalangan holda, an’anaviy merosning (xususan, jadidchilik) innovatsion o‘qitish modellari bilan sintezi tadqiq qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, madaniy o‘zlik yosh avlodni kognitiv begonalashuvdan himoya qiluvchi va ularning ijtimoiy mas’uliyatini mustahkamlovchi “intellektual filtr” vazifasini o‘taydi. Maqolada milliy mafkuraning zamonaviy ta’lim ekotizimiga integratsiyalashuvi globallashuvga to‘siq emas, balki Uchinchi Renessans sharoitida raqobatbardosh “inson kapitali”ni shakllantirish uchun zarur poydevor ekanligi asoslangan.