Bo'lajak o'qituvchilarning verbal-kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirishning ijtimoiy ahamiyati

Mazkur maqolada bo‘lajak fransuz tili o‘qituvchilarining verbal-kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishmasalasiilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot globallashuv sharoitida xorijiy til o‘qituvchilarining kasbiytayyorgarligida verbal muloqotning o‘rni va ahamiyatini aniqlashga qaratilgan. Verbal muloqot shaxs ichidagi, shaxslararo,kichik guruh va jamoatchilik bilan muloqot toifalari asosida o‘rganildi. Tajriba-sinov ishlari integratsiyalashgan o‘quvmodullariasosida olib borildi hamda kognitiv, operativ va shaxsiy-ijodiy mezonlar orqali baholandi. Natijalar tajriba guruhitalabalari verbal-kasbiy kompetensiyasining sezilarli darajada oshganini ko‘rsatdi va tadqiqot gipotezasining samaradorliginitasdiqladi.