Wie Jugendliche im Motivationssemester Herausforderungen bewältigen: Eine qualitative Studie zu Ressourcen, Bewältigungsstrategien und Praxisempfehlungen für die Soziale Arbeit

Die Bachelor-Arbeit «Wie Jugendliche im Motivationssemester Herausforderungen bewältigen», verfasst von Sarina Strahm, untersucht, wie Jugendliche im Motivationssemester JOB PLUS ihre Herausforderungen, Ressourcen, Bewältigungsstrategien und die erhaltene Unterstützung wahrnehmen. Grundlage sind theoretische Ansätze zu Entwicklungsaufgaben im Jugendalter, Resilienz, Coping, beruflicher Integration und psychosozialer Unterstützung. Empirisch wurden sechs problemzentrierte Interviews mit 16- bis 18-jährigen Teilnehmenden geführt und mittels strukturierender qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen ein Spannungsfeld aus emotionalen Belastungen, Zukunftssorgen, sozialer Unsicherheit und strukturellen Anforderungen. Gleichzeitig verfügen die Jugendlichen über personale Ressourcen wie Selbstreflexion, Zukunftsmotivation und Handlungskompetenzen sowie über Unterstützung durch Familie, Peers und Fachpersonen. Sie nutzen verschiedene Bewältigungsstrategien, unter anderem kognitive und emotionale Regulation und soziale Bewältigung. JOB PLUS wird als wichtiges Brückenangebot erlebt, das durch Praktikum, Schule, Bewerbungsatelier und Coaching Orientierung, Struktur und verlässliche Beziehungen bietet. Die Arbeit schliesst mit praxisorientierten Empfehlungen für die Soziale Arbeit, etwa Ressourcen gezielt sichtbar zu machen, reflexive Gesprächsräume zu stärken und psychosoziale mit berufsbezogener Unterstützung enger zu verbinden.