Bo'lajak pedagoglarni bolalar ijtimoiylashuvini boshqarishga tayyorlash metodikasi

Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarni bolalar ijtimoiylashuvini boshqarishga tayyorlash muammosi komplekspedagogik yondashuv asosida yoritilgan. Tadqiqot jarayonida bolalar ijtimoiylashuvining nazariy asoslari tahlil qilinib,oliy pedagogik ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning ushbu faoliyatga tayyorgarlik darajasi o‘rganildi. Muallif tomonidankompetensiyaviy, shaxsga yo‘naltirilgan va interaktiv yondashuvlarga asoslangan metodik model ishlab chiqildi hamdauning samaradorligi tajriba-sinov ishlari orqali asoslab berildi. Tadqiqot natijalari ishlab chiqilgan metodika talabalarningmotivatsion, kognitiv, faoliyatli va refleksiv komponentlarini rivojlantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqladi. Maqoladabo‘lajak pedagoglarni bolalar ijtimoiylashuvini samarali boshqarishga tayyorlash jarayonini takomillashtirish bo‘yichaamaliy tavsiyalar berilgan