ELAS NO ROBÔ: TECENDO ESPAÇOS E COMPETÊNCIAS DE MENINAS NA ROBÓTICA EDUCACIONAL
Abstract
A subrepresentação feminina nas áreas STEM configura-se como um desafio global, com as mulheres representando apenas 28% da força de trabalho nestas áreas (PNUD, 2023) e 35% dos estudantes de graduação em STEM WorldWide (UNESCO, 2021). Este estudo relata a experiência do projeto Elas
Fields of Study & Subjects
Educational Robotics and Engineering
Gender and Technology in Education
Teaching and Learning Programming
Publication details
- Journal / source
- Revista Tópicos.
- Publication date
- 25 February 2026
- Language
- PT