CRITÉRIOS EPISTEMOLÓGICOS PARA AVALIAÇÃO COM MAPAS CONCEITUAIS EM FÍSICA: ANÁLISE CRÍTICA DA LITERATURA E PROPOSTA CONCEITUAL

Revista Tópicos. 2026 Open access

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Authors: Agostinho Ferreira, Fabrícia Nunes de Jesus, Gisele Cristina Gonçalves
DOI: 10.5281/zenodo.18779169
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Abstract

A avaliação da compreensão conceitual em Física por meio de mapas conceituais frequentemente privilegia métricas estruturais em detrimento de dimensões epistemológicas centrais da disciplina. Este artigo apresenta análise teórico-crítica de corpus estrategicamente selecionado de 23 estudos empíricos (2000-2024) representativos de diferentes tradições metodológicas consolidadas na área. A partir de protocolo analítico conceitualmente situado, com confiabilidade inter-avaliadores verificada (kappa

Fields of Study & Subjects

Science Education and Pedagogy Educational Technology and Assessment Educational Assessment and Pedagogy

Publication details

Journal / source
Revista Tópicos.
Publication date
26 February 2026
Language
PT