Avaliação Quadrienal dos PPGs Profissionais

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Authors: Alexandre Araújo Costa
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Abstract

O artigo analisa os critérios e procedimentos adotados pela CAPES na Avaliação Quadrienal dos Programas de Pós-Graduação (PPGs), com ênfase nos cursos profissionais. Inicialmente, contextualiza a Avaliação Quadrienal de Permanência como instrumento central do Sistema Nacional de Pós-Graduação, responsável por atribuir notas de 1 a 7 aos programas, influenciando sua continuidade, o acesso a bolsas e a formulação de políticas públicas. O texto descreve a estrutura da avaliação, organizada em três quesitos — Programa, Formação e Impacto —, detalhando seus itens, pesos e conceitos (de Insuficiente a Muito Bom), bem como as regras de combinação que condicionam a progressão das notas. Destaca-se o papel central do quesito Formação, que estabelece o teto da nota e concentra significativa ponderação na produção docente e discente. Também são examinadas as exigências qualitativas adicionais para obtenção das notas 6 e 7, associadas ao impacto social e à internacionalização. Por fim, o artigo aborda o funcionamento da Coleta CAPES na Plataforma Sucupira, evidenciando a complexidade técnica e administrativa do preenchimento dos dados, bem como a necessidade de articulação entre docentes, discentes e coordenações para assegurar desempenho adequado na avaliação.

Fields of Study & Subjects

Education and Public Policy Higher Education in Latin America Higher Education Governance and Development

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
26 February 2026
Language
PT
Document type
Preprint