Boshlang'ich ta'limda tabiatga ongli munosabatni shakllantirishning nazariy metodologik asoslari

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiatga ongli munosabatni shakllantirishning ilmiy-nazariyva metodologik asoslari yoritilgan. Maqolada yosh avlodning ekologik madaniyatini yuksaltirish, atrof-muhitniasrashga nisbatan mas’uliyat hissini uyg‘otish hamda ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishmasalalari tahlil qilingan. Shuningdek, tabiat va inson o‘rtasidagi uzviylikni anglashning psixologik-pedagogik jihatlarihamda dars va darsdan tashqari mashg‘ulotlarda ekologik tarbiya berishning samarali yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan.