A linguagem como construção do conhecimento subjetivo humano: perspectivas para o Ensino Médio no curso de Letras – Inglês

Dentro da área de Linguagem, é possível adotar estratégias que estimulem o educando a compreender o papel social dos contos, reconhecendo sua relevância para a vida em sociedade. Assim, entende-se que, quando a criança tem acesso à alfabetização desde cedo, aliada a práticas lúdicas — seja no ambiente escolar ou na comunidade em que vive —, ela tende a desenvolver uma formação humana mais completa, tornando-se um sujeito solidário, crítico e participativo. Para a realização desta pesquisa, utilizou-se a metodologia bibliográfica, por meio da análise de diferentes autores que abordam o mesmo tema, o que permitiu concluir a importância da Língua Portuguesa para o crescimento pessoal e profissional de cada indivíduo.