RAQAMLI TA`LIM SHAROITIDA BO`LAJAK MAXSUS PEDAGOGLARNI "TARBIYA" FANI ORQALI O`QITISHGA TAYYORLASHNING NAZARIY ASOSLARI

Mazkur maqolada raqamli ta’lim sharoitida bo‘lajak maxsus pedagoglarni “Tarbiya” fani orqali tarbiyaviy faoliyatga tayyorlashning nazariy-metodologik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda raqamli ta’lim muhitining maxsus pedagogika tizimiga ta’siri, “Tarbiya” fanining bo‘lajak maxsus pedagoglarda kasbiy-tarbiyaviy kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, inklyuziv ta’lim, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv hamda ijtimoiy-emotsional o‘rganish (SEL) elementlarini “Tarbiya” faniga integratsiyalash imkoniyatlari asoslab berilgan. Maqola natijalari maxsus pedagoglarni tayyorlash jarayonini raqamli ta’lim talablari asosida takomillashtirishga xizmat qiladi.