MAKTAB O'QUVCHILARIDA KIBERXAVFSIZLIKNI SHAKLLANTIRISHDA EMOTSIYA VA MOTIVATSIYANING AHAMIYATI

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Open access

Read full text
Authors: Mo'sinova Mushtariybonu Nozim qizi Xolmatova Mohira Baxtiyorjon qizi
DOI: 10.5281/zenodo.18798815
Cited by: 0

Abstract

Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarida kiberxavfsizlikni shakllantirish jarayonida emotsiya va motivatsiyaning pedagogik-psixologik ahamiyati tahlil qilinadi. O‘quvchilarning raqamli muhitga bo‘lgan emotsiya va motivatsiyasining ta‘siri ochib beriladi. Kiberxavfsizlik bilimlarining samarali o‘zlashtirilishi emotsional anglash va ongli motivatsiya bilan bog‘liqligi asoslab beradi hamda ta’lim jarayonida ushbu omillardan samarali foydalanish yo‘llari yoritadi.

Fields of Study & Subjects

Information and Cyber Security Educational Challenges and Innovations Education Safety and Science Studies

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
27 February 2026
Language
UZ